4.50 Erik Satie (1866 - 1925) | Making Music in Montessori

Making Music in Montessori

Course Introduction

0.1 Welcome to Making Music in Montessori! Bienvenue à Making Music in Montessori! (3:01)

Part 1: Preparation

Part 2: All the Music Theory You Need to Know

2.1 Introduction to Music Theory/ Introduction à la théorie de la musique (7:12)
2.2 History of Western Music/ Histoire de la musique occidentale (23:48)
2.3 First Steps, Scales, Modes, and Chords/ Premiers pas, gammes, modes et accords (27:05)
2.4 Sol-Fa and Moveable "Do" / Sol-Fa et "Do" mobile (21:51)
2.5 Chords, Part 2 / Accords, Partie 2 (23:25)
2.6 Reading and Writing Music: Rhythmic Elements / Musique de lecture et d'écriture : éléments rythmiques (25:06)
2.7 Writing Music, Part 1 / Écrire de la musique, partie 1 (22:36)
2.7a Writing Music, Part 2 / Écrire de la musique, partie 2
2.8 Reading and Writing Music: Melodic Elements / Musique de lecture et d'écriture: éléments mélodique
2.9 Musical Forms, Part 1 / Formes musicales, partie 1
2.9a Musical Forms, Part 2 / Formes musicales, Partie 2

Part 3: Building Your Children's Musical Literacy

3.1 Musical Concept Development / Développement de concepts musicaux
3.2 Musical Concepts / Concepts musicaux
3.3 Musical Skills / Compétences musicales
3.4 The Kodály Approach, Part 1: Basics / L'approche Kodály, Partie 1 : Principes de base
3.5 The Kodály Approach, Part 2: Sequence of the Method / L'approche Kodály, partie 2 : Séquence de la méthode
3.6 A Pedagogical Plan / Un plan pédagogique

Part 4a: Making Music in Montessori

4.1 Introduction: The Montessori Albums and Lessons / Introduction : Les albums et leçons Montessori
4.2 APPENDIX A: Listening and Singing with Children, General Notes /

Part 4b: The Primary

4.1 "Readiness Skills" in the Primary / "Compétences de préparation" dans le primaire
4.2 Activities for Developing "Readiness Skills" in the Primary / Activités pour le développement de "compétences en matière de préparation" au primaire
4.3 Musical Instruments in the Primary / Instruments de musique à l'école primaire
4.4 Songs in the Primary / Chansons à la primaire

Part 4c: Follow-up in the Elementary

4.5 Music in the Elementary: Introduction to Follow-Up / La musique à l'école primaire : introduction au Follow-up
4.6 Designing Album Covers / Conception des pochettes d'albums
4.7 Contour Drawing / Dessin de contour
4.8 Listening Maps / Cartes d'écoute
4.9 Composition Activities I / Activités de composition I
4.10 Creating Piano Command Cards / Création de cartes de commande pour piano
4.11 Composing at the Tone Bars / Composer aux barres de tonalité
4.12 Composing from an Abstract Painting / Composer à partir d'une peinture abstraite
4.13 Inventing Scales / Inventer des gammes
4.14 Composition Activities II / Activités de composition II
4.14 Creating a Score / Création d'un score
4.15 Composing Soundtracks to Slide Shows, Film Strips, or Puppet Shows / Composer des bandes sonores pour des diaporamas, des bandes de films ou des spectacles de marionnettes
4.16 Music Inspired by Extra-Musical Events / Musique inspirée par des événements extra-musicaux
4.17 Theme and Variations / Thème et variations
4.18 Creating a Score, Part 2: Accompaniments to Chants and Songs / Création d'une partition, partie 2 : Accompagnements de chants et de chansons
4.19 How to Match Scales and Chords to Facilitate Children's Compositions / Comment faire correspondre les gammes et les accords pour faciliter les compositions des enfants

Part 4d: Activities for Developing Musical Concepts in the Elementary / Activités pour le développement de concepts musicaux à l'école primaire

Part 4e: Activities for Developing Musical Skills / Activités pour le développement des compétences musicales

Part 4f: Preparation Activities for Rhythmic and Melodic Elements / Partie 4f : Activités de préparation aux éléments rythmiques et mélodiques

Part 4g: Practice Activities for Rhythmic and Melodic Elements / Partie 4g : Activités pratiques pour les éléments rythmiques et mélodiques

Part 4h: Spontaneous Performances / Partie 4h : Performances spontanées

4.34 Bringing Stories to Life / Donner vie aux histoires
4.35 Multi-part Performances / Performances à plusieurs voix
4.36 Musical Dramatization of Classroom Songs and Ballads / Dramatisation musicale de chansons et de ballades de classe
4.37 Jazz Improvisation / Improvisation jazz

Part 4i: 55 Songs to Sing, Dance, Read, and Play / Partie 4i : 55 chansons à chanter, danser, lire et jouer

4.38 How to Teach and Lead a Song APPENDIX B, C / Comment enseigner et diriger une chanson ANNEXE B, C
4.39 Action Songs / Chansons d'action
4.40 Songs / Chansons
4.41 Rounds, Canons, Part Songs / Rondes, canons, chansons partielles
4.42 Singing and Movement Games / Jeux de chant et de mouvement
4.43 Dances / Danses

Part 4j: Cosmic Stories - Famous Western Composers and Musicians / Partie 4j : Histoires cosmiques - Compositeurs et musiciens occidentaux célèbres

4.44 Aaron Copeland (1909 - 1990)
4.45 Antonio Vivaldi (1678 - 1741)
4.46 Charles Ives (1874 - 1954)
4.47 Clara Weick Schumann (1819 - 1896)
4.48 Dmitri Schostakovich (1906 - 1975)
4.49 Duke Ellington (1899 - 1974)
4.50 Erik Satie (1866 - 1925)
4.51 George Frederick Handel (1685 - 1759)
4.52 Hildegard von Bingen (1098 - 1179)
4.53 Igor Stravinsky (1882 - 1971)
4.54 Ludwig van Beethoven (1770 - 1827)
4.54 Nadia (1887 - 1979) and Lili Boulanger (1893 - 1918)
4.55 Olivier Messiaen (1908 - 1992)
4.56 The Beatles (1962 - 1970)

Part 4k: Cosmic Stories - Famous Western Compositions / Partie 4k : Histoires cosmiques - Compositions occidentales célèbres

Part 4l: Cosmic Stories - The Western Symphony Orchestra / Partie 4l : Histoires cosmiques - Le Western Symphony Orchestra

Additional Resources / Ressources supplémentaires

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